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　　六年級(jí)是一個(gè)重要的階段，是孩子邁入中學(xué)的一個(gè)跳板，只有在小升初考試中取得優(yōu)異成績(jī)，才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是一門比較重要的科目，所以家長(zhǎng)要幫助孩子掌握六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在小升初的考試中才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
　　對(duì)于六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定要注重知識(shí)點(diǎn)的全面性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性。在教學(xué)中，孩子要注意老師的講解，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的孩子來(lái)說(shuō)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，做好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要體現(xiàn)靈活性，不要老去看自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，要根據(jù)自身的數(shù)學(xué)程度，學(xué)習(xí)自己薄弱之處，當(dāng)然復(fù)習(xí)要在美好的情境中，這樣才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子的創(chuàng)新品質(zhì)才恩呢該得到鍛煉。
　　在進(jìn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要只顧著單一的復(fù)習(xí)，更重要的是將前后知識(shí)聯(lián)系一起，綜合運(yùn)用起來(lái)，復(fù)習(xí)完成后，還需要進(jìn)行各種問(wèn)題的整合訓(xùn)練，用不同的方法解決問(wèn)題，使這部分的知識(shí)徹底系統(tǒng)化。對(duì)于自身掌握不好的知識(shí)點(diǎn)，要注意循序漸進(jìn)，由易到難，把握“會(huì)”、“熟”、“活”三個(gè)方面，最后形成較強(qiáng)的解題能力。
　　對(duì)于孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，至慧學(xué)堂推出了Preteen(10-12歲小學(xué)生)課程。至慧學(xué)堂以數(shù)學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題，日校重難點(diǎn)知識(shí)作為思維訓(xùn)練的載體，提升孩子思維的深度和廣度，總結(jié)歸納各種數(shù)學(xué)方法，潛移默化培養(yǎng)孩子的良好數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，快樂(lè)高效提升思維能力。
　　好成績(jī)并不是靠題海戰(zhàn)術(shù)，而是需要掌握好方法。至慧學(xué)堂通過(guò)思維拓展部分的結(jié)合，幫助孩子掌握六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并加強(qiáng)知識(shí)的深度，擴(kuò)寬孩子的知識(shí)廣度。另外至慧學(xué)堂培養(yǎng)孩子的思維廣度，讓孩子可以輕松應(yīng)對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，而且在這過(guò)程中，孩子的學(xué)習(xí)能力和方法會(huì)得到綜合提升，幫助孩子全面?zhèn)鋺?zhàn)小升初。
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