給孩子報(bào)英語(yǔ)班這事呢，本來(lái)我是拒絕的。

雖說(shuō)我是一全職媽媽，可畢竟也是一美國(guó)海歸啊，正經(jīng)在美帝上學(xué)+工作將近3年，所以一直覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)這事，難得倒我？

上周帶孩子去大悅城玩的時(shí)候，看到瑞思學(xué)科英語(yǔ)在發(fā)傳單，我女兒3歲，超愛(ài)5層那個(gè)室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)，我等她無(wú)聊就翻了翻，感覺(jué)這個(gè)機(jī)構(gòu)有兩個(gè)地方打動(dòng)我。

一個(gè)是傳單上有張他們教室里上課的照片，老師蹲在地上，孩子們或站或坐圍坐一團(tuán)。為啥這照片打動(dòng)我呢，我從小都是好學(xué)生，一直覺(jué)得雙手背后認(rèn)真聽(tīng)講嚴(yán)格遵守紀(jì)律是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模笕悄耆ッ绹?guó)交流的時(shí)候，看到我寄宿那家孩子的學(xué)校，徹底驚呆了……（親們懂得）。而這張照片，除了孩子的膚色，其他真的跟我見(jiàn)到的美國(guó)孩子上課的情形是一樣的。我當(dāng)時(shí)就想，如果這宣傳上所說(shuō)的是真的，我倒是愿意讓女兒去試一試。

第二個(gè)打動(dòng)我的地方，是他們的廣告語(yǔ)：“用英語(yǔ)思考，英語(yǔ)才會(huì)好”。這個(gè)點(diǎn)真的是去美國(guó)之后才深有感觸啊！以前我們學(xué)英語(yǔ)，都是翻譯的嘛，考試還好，沒(méi)人管時(shí)間，可到了國(guó)外，人家說(shuō)一句，我得先在腦袋里翻出來(lái)，再把我的回答翻成英語(yǔ)……有一次，好幾個(gè)同學(xué)在一起聊天，聊到一個(gè)好笑的點(diǎn)，他們笑得時(shí)候我還在腦袋里想中文呢，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)哈哈大笑的時(shí)候，人家早聊其他話題，巨囧！！！！所以，不用翻譯式的學(xué)英語(yǔ)，而養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣，這非常重要！

我回家又仔細(xì)研究了一下，決定實(shí)地考察一下，所以在網(wǎng)站上報(bào)名了周六的體驗(yàn)活動(dòng)，“越思考，越快樂(lè)”，哈哈，正合我意。

周六早上，女兒由于頭天沒(méi)睡好，起床氣很嚴(yán)重，我?guī)^(guò)去的時(shí)候，情緒一直很差。瑞思大悅城那個(gè)校區(qū)在二樓，我抱著她剛上了一半臺(tái)階，她就狂哭，瑞思門口挺多人，我非常不好意思，本想轉(zhuǎn)頭走了，沒(méi)想到，一個(gè)瑞思老師急忙跑下來(lái)，手里拿了個(gè)玩具手偶，到我女兒面前用夸張可愛(ài)的語(yǔ)氣跟我女兒打招呼，女兒注意力被成功轉(zhuǎn)移，終于不哭了。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我很窩心，有這樣老師的學(xué)校，應(yīng)該不會(huì)太差。

那天的體驗(yàn)活動(dòng)一共7個(gè)孩子，老師安排好孩子排排坐之后，就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。一共2個(gè)老師，一個(gè)主講，一個(gè)助教。老師先是帶孩子唱英文歌和跳舞，不過(guò)可能是剛開(kāi)始，只有2個(gè)孩子配合，不過(guò)主講老師仍然很認(rèn)真很熱情，助教就蹲在小朋友身邊，一個(gè)個(gè)調(diào)動(dòng)情緒。

正式上課用的是觸摸屏白板，小孩子立刻激動(dòng)了，有個(gè)小朋友還不受控的一直去點(diǎn)，不過(guò)老師沒(méi)有強(qiáng)硬阻止，還是很有耐心的安撫，并順勢(shì)引導(dǎo)他應(yīng)該怎樣玩，這個(gè)過(guò)程老師全程英語(yǔ)，孩子沒(méi)有排斥。

課程挺有意思的，雖然是學(xué)習(xí)數(shù)字和顏色，不過(guò)情節(jié)設(shè)置特別吸引人，小孩子都特別開(kāi)心，學(xué)的時(shí)候老師從不翻譯，也沒(méi)有讓孩子一直不斷的重復(fù)一個(gè)詞，而是整句的教。孩子們開(kāi)心的完全忘記了坐在后面的爸爸媽媽。

后來(lái)我又跟老師詳細(xì)了解了他們授課形式和理念，英語(yǔ)思維、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力……這些詞我本來(lái)以為只有在美國(guó)的學(xué)校能聽(tīng)到，沒(méi)想到這里的課程也真正在教給孩子這些。

結(jié)尾時(shí)，是孩子們的show time，女兒已經(jīng)完全看不到起床氣的影子，進(jìn)教室的時(shí)候竟然還牽了一小帥哥的手一起走。孩子們一個(gè)個(gè)走到臺(tái)前，大聲的用英語(yǔ)解釋剛才畫的畫。不說(shuō)別的，這一節(jié)課，女兒很開(kāi)心，對(duì)英語(yǔ)特別有興趣，敢一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)話……這些都是我想帶給她的。

我當(dāng)天就報(bào)名了，如果英語(yǔ)非學(xué)不可，我希望我的孩子不用重蹈我的覆轍，不再是老外口中的“反射弧太長(zhǎng)”，以后出國(guó)、工作都沒(méi)有障礙！