等會就睡了

具體說來，以下幾點可以作為參考：

　　1、在早期，小兒全身發育的速度并不一定很快，但表現出反應靈敏，如入睡或蘇醒的時間均比較快，掌握某些動作或技能的時間并不一定會提前多少，但完成的質量比較好，說明他對技能理解的深透，在知覺方面表現良好。這種，在運動能力和肌肉發育成熟程度方面往往不快，用繪圖的方法測驗其眼與手的協調運動時，并不一定十分突出，但語言的發育卻較一般兒童快，多在2歲以前就顯示出了高水平的語言能力，如語言的連貫性和詞匯量、發音的準確度及音調，都表現出優于一般兒童。

　　2、如果一個剛出生幾個月的嬰兒，就表現出了很好的注意力，對周圍事物的反應能力良好，這可看作是好的兆頭。在2-3歲時，不但語言能力達到了較高的水平，而且理解能力和判斷能力也達一定水平，在幼兒園或入學后，老師的測驗考試分數不一定總是第一但是他表現出完成各種測驗項目的方式卻極為優異。別具一格。這說明，他在理解完成老師講解的同時又考慮了新的方法，學習有超前性，而不是滿足于現狀。

　　3、智力超常的兒童，常表現出對周圍的環境興趣盎然，并且非常機敏，在新的環境中適應性良好，能與周圍的人很快建立良好的關系，如測驗時，往往老師尚未解釋完方法，他早已完成了動作。這種兒童，主動性、獨立性比較強，喜歡模仿大人的動作，常在大人未注意時他己經學習模仿到了熟練的程度，成熟的程度似乎與年齡不相符。從他經常接觸和交往的小朋友中可以看出，他喜歡和比自己年齡大的小朋友在一起交談、玩耍，但年齡大些的兒童并不反對他、不討厭他，反而互相間相處得很好，這說明他們的智力是相等的。這種兒童的情緒比較穩定，不易沖動，完成各種活動總是充滿信心，而且表現得非常精細、完善。

　　4、這些孩子，表現非常友好，不自私，也不愛盛榮。體質發育比較協調，有較強的閱讀能力，想象力比較豐富，有興趣于大量的閱讀，充滿好奇心，興趣廣泛，無論干什么事情都能專心，注意力持久，富有創造性，在入學以前已經對書表現了較濃厚的興趣，這也許是為了滿足導求知識需要的緣故吧！

　　5、在同齡兒童中，表現出在閱讀、語言、數學推理、科學知識、文學藝術等方面的突出優勢。表現出理解事物快，對什么事都有興趣，不停地問這問那，記憶力強，大人有意無意地講述或告訴他的事情，都可能記得很牢，并且可以與實際生活中的現象結合起來考慮。所掌握的詞匯最超過同齡兒童，并且能應用自如。這些孩子對數學關系、圖譜和百科全書有較強的吸引力，很少有精神及行為方面的異常表現，對一些無益的活動不感興趣。
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