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在上海中文學校中的對外漢語教師發(fā)現(xiàn)，漢字最受韓國中學生的青睞。忠清北道教育廳表示，在韓國道內(nèi)123所中學里，共有116所學校在自由活動課時間開設漢字課，占94.3%。在選擇課外課程時，40.7%的學生選擇了漢字占首位，之后依次是電腦(29.5%)、生活外語(16.8 %)和環(huán)境(7%)等課程。
韓國有關人士分析，開設漢語培訓中的漢字課的學校和希望學習漢字的學生之所以會增加，是因為韓國人認為中文比其他外語好學，而且最近韓國社會對中文的重視程度普遍提升。韓國很早以前便受到了漢字文化的影響，也是其中的一個重要因素。而且韓文中的漢字，即韓文漢字是韓國使用的漢字。 韓文漢字的辭匯的大部分是從中國輸入的。一部分的漢字是在韓國形成的。同時，許多的科學技術用語，在明治時期以后英語和德語等的西歐語言，使之對應在日本被創(chuàng)造的日本漢字復合詞被輸入。所以，在中文培訓課中，這對于韓國人學習漢字，也是有一定的影響的，同時對于他們學習漢字也有了一定的優(yōu)勢。
多方面的原因導致韓國人學中文的人增加，但是目前在韓國的對外漢語教師數(shù)量卻很少。去國外教外國人學中文，不僅能賺取高昂的費用，而且會學到韓國的文化。目前國內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)壓力也日趨增大，大學生大多都普通話合格，外語基本流利，為什么不能出去做對外漢語教師呢?
做一個對外漢語教師，最重要的一件事就是拿到對外漢語教師資格證。在上海的對外漢語教師培訓學校中，早安漢語的ICA國際對外漢語教師資格證書，是被全國16家培訓機構，國際WTO140多個國家認可，而且早安漢語是ICA上海考試點，通過率達到99%。