李冰晨

實(shí)話講，我是帶著非常激動(dòng)的心情觀摩完Sedia老師在地杰二期的整課。

從5月份開(kāi)課以來(lái)，36班累計(jì)上了10次課，在孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的積極跟進(jìn)復(fù)習(xí)下，班級(jí)已經(jīng)上完了一個(gè)階段的課本：Phoinics1和Talk to Beeno1，今天的課程是一次復(fù)習(xí)課以及繪本課。

課堂視頻

http://www.weishi.com/t/2000066012700595?pgv_ref=weishi.share.wxfnd&pgv_uid=70005275&from=singlemessage&isappinstalled=0#show/2000066012700595

前言--兩位老師

其中前半程是Michael老師給孩子們上的，這個(gè)班的4個(gè)孩子都是男孩，家長(zhǎng)希望能試一下更活潑的老師，我們推薦了Sedia老師，來(lái)自美國(guó)的黑人女老師。一次課后，家長(zhǎng)討論后決定選中Sedia老師來(lái)繼續(xù)班級(jí)的課程。

因?yàn)檎n程是按照我們推薦的課本上的，而且我們對(duì)課程的進(jìn)度有著嚴(yán)格的控制，因此老師的變更并沒(méi)有遇到任何課程內(nèi)容銜接方面問(wèn)題。

只是據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子們有時(shí)候還會(huì)說(shuō)：前面的Michael老師什么時(shí)候來(lái)，好想他。

Hello Sedia

今天，老師上課時(shí)間前一進(jìn)入班級(jí)，所有的孩子們都立即大聲和老師打招呼：Hello，Sedia！ 非常非常開(kāi)心。可以看到，孩子們經(jīng)過(guò)3-4次課的磨合，已經(jīng)和Sedia老師配合的非常非常默契了。

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我還能清楚的記得，5月份第一次試聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)，孩子們整堂課基本都不太放得開(kāi)，最后老師離開(kāi)時(shí)候，也沒(méi)有怎么和老師Say goodbye

和現(xiàn)在這個(gè)情況完全不一樣。

復(fù)習(xí)課

今天的課程內(nèi)容首先是對(duì)完成的兩本課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)，包括A-M的自然拼讀規(guī)則和學(xué)過(guò)的Letter Words。主要是用教學(xué)配套的閃卡進(jìn)行的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中孩子們依次回答。有序而快樂(lè)

期間，老師用大大的黑板上做星星獎(jiǎng)勵(lì)的方式，完全控制了孩子們的學(xué)習(xí)快樂(lè)而不會(huì)失控。

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繪本課

今天是本班級(jí)第一次嘗試?yán)L本課，學(xué)習(xí)的是Level1的魔法師主題繪本。

首先老師先用閃卡帶孩子們學(xué)習(xí)了繪本單詞：frog、wizard、wand、bat、book、clock、hat

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然后用單詞閃卡配合繪本課本的方式，帶孩子讀了繪本課本，期間還在繪本上又復(fù)習(xí)的phonics的單詞識(shí)別

最后，拿出了拼班兒為本課本制作的游戲道具，孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)領(lǐng)悟了繪本的內(nèi)容，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了繪本。

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課堂用語(yǔ)

上課中，老師還做了Happy、sad，number count的游戲，以及give me ***句子的學(xué)習(xí)。

孩子們都能非常好的理解老師并且和老師互動(dòng)

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No Chinese,no Fight

孩子們整堂課的投入度都非常高，整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，孩子們沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)座位去上衛(wèi)生間或者喝水。對(duì)沙發(fā)區(qū)的家長(zhǎng)，孩子們基本是忽視的狀態(tài)，完全沉浸在了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

老師一搖頭，孩子們都會(huì)一起說(shuō)：No Chinese， No fight

課后的戰(zhàn)爭(zhēng)

課堂結(jié)束了，和老師Say Goodbye之后，孩子們就開(kāi)始忙著上廁所、喝水，然后一起瘋玩了。家長(zhǎng)說(shuō)，每次課后，這個(gè)是孩子們的固定項(xiàng)目。

家長(zhǎng)反饋

課后，家長(zhǎng)反饋，對(duì)拼班兒的外教課非常滿意，覺(jué)得孩子們不只是學(xué)了英語(yǔ)，還喜歡了英語(yǔ)，并且喜歡用英語(yǔ)做交流。

而且，和外教老師每周一次的接觸下來(lái)，孩子現(xiàn)在的性格也明顯變得更開(kāi)朗活潑了。

對(duì)家長(zhǎng)而言，這樣在家就能上到機(jī)構(gòu)老師這么好質(zhì)量的課程，方便又劃算

而且孩子多了玩伴，家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了。真的每次課都好開(kāi)心。

對(duì)于班級(jí)人數(shù)，家長(zhǎng)們覺(jué)得現(xiàn)在的4個(gè)孩子一個(gè)班真的太合適了。他們非常享受現(xiàn)在的課堂感。

感謝家長(zhǎng)的支持！感謝Sedia老師！！

。

我們希望能有機(jī)會(huì)一直陪伴孩子們這樣一直快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)下去！

有需要的家長(zhǎng)可以直接掃描下面二維碼關(guān)注，在線查看自己附近的拼班兒家長(zhǎng)，或者發(fā)起班級(jí)。

8月還有紅包可領(lǐng)哦！

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