莉HHZhao

孩子在一起玩，免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾和摩擦。面對(duì)孩子之間的問(wèn)題，又該如何去應(yīng)付呢？如果自己的孩子被人欺負(fù)，受了傷害，父母又怎么處理這些問(wèn)題？

     某天帶著小溫馨在門(mén)口玩耍，她特別喜歡狗狗，每次看到有狗狗的地方不由自主的就跑過(guò)去。身旁的一個(gè)大媽拉著我說(shuō)：趕緊看好你的孩子，別靠過(guò)去。一開(kāi)始我以為大媽是指狗狗危險(xiǎn)，不讓小溫馨靠近。而后，大媽跟我說(shuō)：狗狗旁邊的小男孩，特別調(diào)皮，不讓任何人靠近這只狗狗，非要自己霸占著玩，連摸一下都不行。才一會(huì)功夫就用手指抓了我家寶寶的臉蛋，說(shuō)著，指著做小車(chē)?yán)锏暮⒆樱f(shuō)：你看，抓成這樣，這孩子真是沒(méi)法沒(méi)天了。看著臉上被抓得一道道紅杠杠的孩子，心里也為之不平。



　正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)小溫馨哇哇哇的哭了。我急忙聞聲過(guò)去，只見(jiàn)小溫馨跌倒在地上。站在一旁的男孩心慌失亂，不知所措。我先把小溫馨拉起來(lái)，給她擦去了眼淚。



男孩的奶奶立刻跑過(guò)來(lái)，走到面前大聲訓(xùn)斥道：誰(shuí)讓你欺負(fù)妹妹的，你這孩子咋那么調(diào)皮呢。但是男孩并不理會(huì)奶奶，只是躲在她的身后默不作聲。我覺(jué)得奶奶也是在別人面前做做樣子，其實(shí)也是想護(hù)著自己的孫子，生怕我去責(zé)備他。我也就若無(wú)其事的說(shuō)：沒(méi)事，摔了一跤而已，好在沒(méi)受傷。


      幾個(gè)小朋友玩了一會(huì)，天色也不早，我打算帶著小溫馨回家。小溫馨跑得比較快，一下子走到了前面。這時(shí)，那個(gè)小男孩也在一旁，他居然去抓小溫馨衣服上的帽子還一直往后拉，小溫馨一下子被拽倒，一頭倒在了地上。男孩發(fā)現(xiàn)小溫馨摔倒大哭，立馬放手，逃到一邊。



當(dāng)我看到這畫(huà)面真是觸目驚心，一肚子的火氣真想對(duì)著他發(fā)出來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻，我還是制止住內(nèi)心的怒火。小溫馨嚎啕大哭，用手摸著后腦勺，像似要告訴我：媽媽，我這里疼。我抱著哭得像淚人的女兒，心疼極了。而站在一旁的男孩卻無(wú)動(dòng)于衷，連個(gè)道歉的意思都沒(méi)有。



這一次，我很?chē)?yán)肅的對(duì)著男孩說(shuō)：你為什么要把妹妹弄倒在地上，你知不知道一頭摔在地上是有多痛？你身為大哥哥，怎么可以對(duì)比你幼小的朋友做這樣的事情，你這樣的行為以后沒(méi)有人愿意和你做朋友，知道嗎？此時(shí)，男孩的奶奶又跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此狀，對(duì)男孩又是一陣數(shù)落。還幫著道歉說(shuō)：是我們不對(duì)，孩子不懂事，妹妹沒(méi)事吧。



我一直以為小溫馨是家里的小霸王，任性妄為。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)她的一些行為真的不算什么。小溫馨也偶爾會(huì)打人，但是她不會(huì)輕易的去打別人。有時(shí)候可能是無(wú)意間打了我們一個(gè)巴掌，打完之后她會(huì)立刻低下頭，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。此時(shí)，我也會(huì)跟她說(shuō)幾句道理，輕打一下她的小手，告訴她，以后不要這樣隨便打任何人。而有的小孩放任自己的行為，做任何事從不考慮后果，想做什么就做什么，傷害了別人一點(diǎn)愧疚之意都沒(méi)有，那么這樣任性的行為作為家長(zhǎng)是不是應(yīng)該警示了。別以為孩子犯了任何錯(cuò)誤，做家長(zhǎng)的都能幫忙頂替帶過(guò)。以后到了社會(huì)呢，他有自己的生活了呢，你還能幫他多久，陪他多遠(yuǎn)？


     我對(duì)男孩的奶奶說(shuō)：你的孫子真的要好好教育了，如果一直這樣胡作非為，總是欺負(fù)別的小朋友，那么誰(shuí)還愿意真心和他玩呢。對(duì)孩子過(guò)分的寵愛(ài)只會(huì)滋長(zhǎng)他的任性和自私，這種沒(méi)有原則的愛(ài)，不是愛(ài)，而是害。一個(gè)以自我為中心，沒(méi)有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，行為魯莽不懂得尊重別人的孩子，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？他做錯(cuò)了事，要讓他自己的行為承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，讓他學(xué)會(huì)道歉，而不是自己做錯(cuò)了事要長(zhǎng)輩去道歉，這樣無(wú)限的縱容放任他隨意行事，孩子還有什么能力去辨別是非？



　  有時(shí)候小溫馨也會(huì)為了達(dá)到自己的要求蠻橫無(wú)理的哭鬧，如果沒(méi)有立刻把東西給她就會(huì)用眼淚來(lái)威脅。看著她的行為讓我不得不沉思：如果總是一時(shí)心軟順從了她，會(huì)不會(huì)就是在縱容她的任性行為呢？以后，她不在我們身邊了，獨(dú)立生活時(shí)遇到困難了，又該怎么辦？難道真的要等到那一天，看著孩子為自己任性行為付出慘痛代價(jià)，我們才明白此時(shí)的縱容是錯(cuò)的嗎？現(xiàn)在的孩子只知索取，不懂得付出。同時(shí)，我們對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)也讓孩子心中除了自己，沒(méi)有別人。其實(shí)，不怪孩子，而是我們沒(méi)有把握好愛(ài)的尺度，滋長(zhǎng)了他們的任性而已。


    面對(duì)孩子的任性和無(wú)理，作為家長(zhǎng)的我們是不是應(yīng)該反思，采取一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)吧：



首先別讓溺愛(ài)造成了孩子的霸道。在孩子任性胡作非為時(shí)，切勿上來(lái)就一陣謾罵。在外面也要保護(hù)好孩子小小的自尊心。如果孩子心靈受挫，只會(huì)哭鬧不休。試著轉(zhuǎn)移他的注意力，不要拿家長(zhǎng)的權(quán)威威脅孩子。千萬(wàn)別因?yàn)楹⒆涌摁[一時(shí)心軟就聽(tīng)從了他的安排。把握好愛(ài)的尺度，切忌用“以暴治暴”或“一味忍讓”的方式來(lái)對(duì)付孩子。



其次言傳身教來(lái)改善孩子的霸道。平時(shí)沒(méi)事可以帶孩子去參加一些親子活動(dòng)，和其他的小朋友一起融入到活動(dòng)的氛圍里，一來(lái)我們可以更加的了解孩子，二來(lái)，在和其他小朋友的相處過(guò)程中，孩子也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)分享。如果有弟弟還有妹妹在，試著告訴他要去照顧比自己幼小的伙伴，讓他知道幫助別人是快樂(lè)的行為。



　最后循序漸進(jìn)克制孩子的霸道。孩子的霸道是一種自私行為。這種行為非一日而成，所以想要糾正還需要循序漸進(jìn)這一過(guò)程。不要過(guò)分的處罰和指責(zé)孩子，也不要總是在別人面前數(shù)落自己的孩子任性和霸道，這樣孩子只會(huì)產(chǎn)生逆反心理。面對(duì)孩子的要求，不要事事都給予滿(mǎn)足，有的孩子蠻橫霸道可能就是希望達(dá)到自己的要求。而有的可能孩子任性無(wú)理，或許就是因?yàn)楦改傅慕逃磺‘?dāng)所導(dǎo)致。所以面對(duì)孩子不合理的要求，我們也千萬(wàn)不能遷就他縱容他。



　 對(duì)于孩子的霸道行為，還是需要我們多花時(shí)間去改正。愛(ài)孩子要有度，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我們要擺正自己的態(tài)度糾結(jié)他的錯(cuò)誤，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，同時(shí)也要懂得拒絕孩子的非分要求。切不可溺愛(ài)和縱容，讓孩子成了人人躲避的“小霸王”，別讓你的愛(ài)害了他一生。

綠茶布丁920

是的，教孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)

莉HHZhao

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是的 但是 也要慢慢來(lái) 媽媽們要有耐心哦 家里有老人的 話(huà)  就跟老人好好溝通溝通

憤怒的百小神

這是一輩子的工程~