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家長(zhǎng)批評(píng)孩子一定要藝術(shù)
　　第一，正面引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)批評(píng)起孩子，張口閉口總是否定性語(yǔ)言：”你真沒出息”。”你真下爭(zhēng)氣”，“你真不要臉”……有的極盡挖苦諷刺之能事。應(yīng)該是，在簡(jiǎn)明扼要抓往要害、嚴(yán)肅認(rèn)真地指出錯(cuò)誤后，用肯定的語(yǔ)言，給予正確引導(dǎo)，指明出路。任何批評(píng)，其根本目的不僅在于抑制孩子的過(guò)錯(cuò)行為，更重要的在于激發(fā)起孩子好的行為.那位父親不用冷言惡語(yǔ)刺激孩子，而是加以引導(dǎo)、指明出路，是十分明智的。
　　第二，尊重人格。孩子有過(guò)錯(cuò)，理應(yīng)批評(píng)，但其人格應(yīng)受到尊重。批評(píng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，孩子和大人，被批評(píng)者和批評(píng)者，人格應(yīng)該平等，正是基于這一點(diǎn)，那位父親才能嚴(yán)肅認(rèn)真叉心乎氣順地對(duì)待孩子。批評(píng)可以嚴(yán)肅，甚至嚴(yán)厲，但這類似于鎮(zhèn)痛藥，用多了便失效。
　　第三，避免當(dāng)眾批評(píng)。有的父母誤認(rèn)為當(dāng)著他人的面數(shù)落一下孩子，會(huì)增強(qiáng)“激發(fā)”效果，殊不知，這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。本文提到的那位父親批評(píng)孩子單獨(dú)進(jìn)行，這是極可取的。
　　第四，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。孩子一旦有錯(cuò)，通常要及時(shí)批評(píng)。“你等著，晚上爸爸回來(lái)見！”這策略是一種失誤。您想，本是上午的事，到晚上再批評(píng)，這中間孩子還要干好多事，那錯(cuò)事也許淡忘了。當(dāng)然，所謂及時(shí)批評(píng)也應(yīng)視年齡特點(diǎn)及錯(cuò)誤性質(zhì)有個(gè)時(shí)間跨度，要抓住時(shí)機(jī)“冷處理”。那位父親就既抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，又不失為及時(shí)。
　　第五，相互配合。孩子有了過(guò)錯(cuò)，爸爸批，媽媽護(hù)，豈不效果相互抵銷，何談教育？當(dāng)然，父母對(duì)孩子的批評(píng)方式可有差別，但必須口徑一致，配合默契。這是本文故事給我們的叉一點(diǎn)啟示。

慧慧

當(dāng)個(gè)家長(zhǎng)也滿難的!!學(xué)著當(dāng)!!

飄飄

我現(xiàn)在都不知道怎么去教育孩子了，我們家那小家伙主意是越來(lái)越大了，真是受不了了

alley820

現(xiàn)在的小孩子很聰明的,自尊心特強(qiáng)