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   寶寶開口說話，是讓所有父母既期待又驚喜的事。有些寶寶幾個月大就“咿咿呀呀”，也有的寶寶兩歲后才開始說話，甚至有些寶寶一直“守口如瓶”，家里的老人或周圍的鄰居會說：“長大了就好了，這是“正?！钡摹！?br />
   怎樣判斷寶寶在不同發(fā)育階段的語言能力是否正常？何時開口說話才算正常？我們先來看看正常兒童的在不同年齡的階段表現(xiàn)：
10-12個月：會重復(fù)咿呀語，如“dada”，懂得使用語音進(jìn)行口頭請求，對簡單指令開始有反應(yīng)，如說“拜拜”時會揮手，寶寶還學(xué)會開始模仿別人的語音，進(jìn)行“咿呀對話”

   1-2歲：能服從簡單指令，如“玩具給我”，模仿說出1-2個詞匯，通常先是名詞“寶貝”、“球球”，具備至少50個字詞的表達(dá)能力。

   2~3歲：能使用2~3字句，會指著書中的圖畫，說的話大多能被家人或熟悉的人聽懂。

   3~4歲：詞匯量快速增加，能使用簡單的否定句、祈使句和疑問句，能理解方位、顏色、大小等認(rèn)知概念，能簡單描述在學(xué)?；蚬珗@發(fā)生的事情。

   導(dǎo)致孩子言語發(fā)育遲緩的原因很多，如舌、腭、下顎骨等構(gòu)音器官問題導(dǎo)致口腔運動困難，發(fā)音不清、言語表達(dá)出現(xiàn)問題。還有聽力障礙、耳部感染等原因都會引起言語能力落后于同齡兒童。

   而此時，尋求言語語言病理學(xué)家（言語治療師）進(jìn)行專業(yè)的評估是至關(guān)重要的。

   表達(dá)性言語障礙不經(jīng)治療也能隨年齡增長獲得語言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的；

   接受性言語障礙重點在于對兒童的語言理解、聽覺記憶、認(rèn)知等方面進(jìn)行訓(xùn)練；

   對伴有心理行為障礙的患兒要采用行為療法矯治，同時輔以支持性的心理治療；

   因此父母要時刻關(guān)注孩子的健康，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在言語方面的能力稍稍落后于同齡小伙伴，便需要到正規(guī)專業(yè)的言語治療中心進(jìn)行專業(yè)的課程培訓(xùn)，在孩子的成長過程中，您的參與將是寶寶進(jìn)步的關(guān)鍵！

東方啟音為孩子們搭建言語溝通的平臺，讓寶寶們在專業(yè)的愛和陪伴下快樂成長！

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