小子愛生活

盡管多數家長表示自己并不在乎孩子的成績，但一旦進入以成績論英雄的實戰階段，喜歡散養孩子的家長們也會繳械投降，一再郁悶：為什么我家孩子就不行？

　　別急，看完這些，你就會知道自己家孩子，和別人家孩子差別到底在哪里了！

　　乳兒期（0~1歲）

　　今后優秀生的特征：

　　1．爸爸媽媽親自帶孩子。

　　2．孩子得到了足夠的擁抱和陪伴。

　　3．爸爸媽媽基本不在孩子面前爭吵。

　    4．爸爸媽媽給予孩子足夠的耐心。

　　今后差生特征：

　　與考第一特征相反，由隔代人帶孩子，爸爸媽媽當甩手掌柜，孩子很少得到爸爸媽媽傳遞的愛，孩子生活在爭吵不斷的環境，并經常遭遇索然無辜的呵斥……都會給孩子帶來來自原生態家庭的傷害。這種傷害，不僅體現在成績上，更體現在孩子對事物的恐懼心理上，有可能如惡魔一般，糾纏孩子一生一世。

　　嬰兒期（1~3歲）

　　今后優秀生的特征：

　　除了嬰兒期的特征，還需要增加以下幾條

　　1．養成親子閱讀習慣。

　　2．經常陪孩子到戶外活動。

　　3．經常和同齡或稍大一些的小伙伴聚會。

　　4．只要安全，就讓寶寶“自己來”，比如1歲自己吃飯，2歲時自己洗手洗臉，3歲自己穿衣服、上下樓梯、整理玩具等。

　　5．合理安排時間，固定時間做固定的事，培養良好生活規律，比如按時、獨立入睡。

　　6．學會主動承擔責任，比如自己弄散的東西自己收拾。

　　7．教孩子學會冷靜，情緒管理的關鍵在情緒爆發后的第六秒左右，爸爸媽媽要在這個節點前讓寶寶的情感和需求表達出來。

　　今后差生特征：

　　與考第一的特征相反，從來不愛閱讀，喜歡室內活動，害怕見陌生人，一切生活由家長包辦，需要哄睡，亂發脾氣。

　　幼兒期（3~6歲）

　　今后優秀生的特征：

　　1．專注。

　　2．只在必要時才看手機或電腦。

　　3．十萬個為什么得到及時有效回答。

　　4．有足夠被傾聽的機會。

　　5．被欣賞地對待，個體差異被接納，特長被鼓勵。

　　6．飲食安全、活動安全、交通安全、防拐防騙、預防意外、自然災害與危難自救等安全意識得到樹立。

　　7．被幫助制定跳一跳夠得著的目標。

　　8．禮貌用語、就餐禮儀得到培養，小紳士、小淑女初見端倪，社交能力得到初步鍛煉。

　　今后差生特征：

　　和上述第一的特征相反，朝三暮四、愛玩手機和電腦，疑惑得不到及時有效解答，短處經常被家長拿去和別人優點比較等等，都會影響孩子將來的學習成績和人生態度。

　　童年期（6~12歲）

　　優秀生的特征：

　　1．自律性強，先做完功課再玩樂。

　　2．遇到學習難點先自己查資料，不能解決懂得求助于同學或老師。

　　3．每年閱讀量保持在100萬字以上。

　　4．情緒大多數時候穩定，面對壓力和挫折能冷靜應對。

　　5．和師長、同學相處愉快，溝通和說服能力強，懂得團隊合作。

　　6．有同理心，喜歡為他人著想。

　　今后差生特征：

　　和上述考第一的特征相反，喜歡邊玩邊學，遇到學習難點自然退縮，進取心不夠，極少閱讀，不懂得情緒管理。